Как привлечь деньги

Через несколько минут после просмотра дети записывают увиденные слова, подчёркивают орфограммы и проверяют работы друг друга. Как правило, этот вид работы вызывает у детей интерес, активность, улучшает настроение и развивает память. Можно работать и над развитием зрительной памяти, заготовив такие же большие листы картона и разместив на них уже написанные слова:

Дети читают слова, представляют их, соединяют последовательно цепочкой ярких, смешных событий, записывают и проверяют друг друга.

Наша гимназия принимает участие в эксперименте «Ступеньки к информатике». Элементы эйдетики применимы и здесь. Так, на уроке по теме «Урок-игра» отрабатывалось умение составлять алгоритмы на примере разных игр. Приведу фрагмент урока.

— Что такое алгоритм? Кто может быть исполнителем алгоритмов? (Человек, компьютер, робот.)

Представьте себе, что на нашу школьную площадку приземлился космический корабль и из него вышел пришелец-робот, который понимает только четко сформулированные команды. Чтобы подружиться с ним, воспользуемся зашифрованным словом, записанным на доске:

ГИАР.

Необычным размещением букв в слове «ИГРА» концентрируется внимание детей.Что такое игра? Давайте найдем ответ в словаре С.И.Ожегова.

Какие виды игр вы знаете? (Спортивные, интеллектуальные, подвижные, развивающие, настольные, развлекательные, ролевые.)

Составьте алгоритм любой игры, которой вы бы хотели научить нашего гостя.

Дети придумывают алгоритм к своим любимым играм, как правило это «Жмурки», «Лото», «Прятки», «Салки».

Теперь наш гость, благодаря вашим программам, полетит к себе домой и научит этим играм своих друзей.

А какие навыки, качества формирует игра? (Мышление, память, внимание, гибкость, выносливость, умение работать в команде.)

Мы поработаем над этими качествами, улучшим их, а поможет нам в этом эйдетика.

Игра «Открытки + шумы». Метод невербальных ассоциаций.

У каждого ученика на парте набор открыток из 10 штук. В магнитофоне аудиокассета с записью 10 шумов.

— Составим алгоритм к этой игре.

1. Взять открытку в руки.2. Оживить открытку в своём представлении.3. Прослушать шум на кассете и ярко связать его с изображением на открытке.

4. Убрать открытку.5. Взять следующую открытку.6.  Повторить цикл с 2 по 5 пока не кончатся открытки.

Работая по этому алгоритму, дети, играя, развивают зрительную и слуховую память.

— А теперь, наоборот, попробуйте по услышан ному шуму припомнить изображение соответствую щей открытки и расскажите, что на ней изображено, своему соседу.

Взаимопроверка.

— А теперь поучимся сотрудничать, работать командой.

Игра «Коллаж».

Каждая команда получает коллаж с 11-ю картинками, расположенными вразброс. Дети должны сообща связать поочерёдно все картинки в цепочку событий. Время — 40 сек.

Составляем алгоритм к этой игре. Оживить в представлении картинку.

Смешно и весело связать её со следующей картинкой.

Вторую картинку так же ярко связать с третьей.

Повторить цикл до конца.

После игры проверка: выйти по одному представителю от команды и рассказать, что было изображено на коллаже, мысленно представляя его.

А теперь развиваем осознанную работу воображения.

Игра «Мультики». Составим алгоритм этой игры. Послушать слово.Представить его ярко.Послушать второе слово.Представить его ярко.Связать эти два слова последовательно.

Повторить цикл до конца.

— Я читаю слова, вы их представляете и в вашем воображении соединяете смешным действием в це почку событий.

БАНАНЕЛЬЗМЕЯОЧКИПРОВОДАНАНАССЛОННИТКАОБЛАКОСАЛФЕТКАТОННА— Запишите эти слова последовательно в столбик.Что нужно соблюдать, играя в любую игру? Если вы правильно записали все слова, то, прочитав первые буквы, найдёте ответ.  Безопасность — один из основных принципов работы с компьютером.

Таким образом играя в понятные и интересные игры «Школы эйдетики» ученики усвоили и осмыслили термин «Алгоритм» и легко воспримут его применение в информатике.

Благодаря быстрой смене разнообразных видов игр (а их в эйдетике много), умелое, правильное и систематическое их использование придаёт гибкость и мобильность мышлению ребёнка.

Уроки с элементами эйдетики надолго останутся в памяти ученика, так как в процессе их применения в обучении привлекаются все анализаторы, которые способствует легкому усвоению и крепкому запоминанию материала.

С уважением Елена Калачикова

заказать тренинг у автора тел. 8-044-451-73-27