Как привлечь деньги

Записи с меткой ‘внимание’

В сегодняшнюю эпоху информационных технологий очень сложно не поддаться соблазну отвлечься от выполняемой работы «в соседнем окне». Из-за этого сейчас так остро стоит проблема людей, обладающих так называемым «рассеянным вниманием». Некоторые пытаются преодолеть себя при помощи кофе либо энергетических напитков, другие обращаются к врачам, которые ссылаются на расстройства когнитивных функций мозга и считают, что это является настоящим заболеванием, которое необходимо лечить.

Читать далее »

В последнее время люди  часто жалуются на свою память: мол, совсем ничего не помню, только услышу- все сразу забываю. На самом деле память тут не причем. Скорее ,  дело в концентрации внимания.  » Плохой памяти не бывает! Есть неумение ею пользоваться» — утверждают специалисты.  Когда ребенок приходит в школу, учитель, объясняя урок, закрепляет и поясняет  материал наглядно, на экспериментах и опытах,  но при этом фразу » Запомни! Выучи!» никто не поясняет. А как это — «запомни»!? На наших занятиях мы исправляем этот пробел, объясняем, учим, как управлять своей памятью, чтобы она работала на нас на все 100%.

Англичане говорят: » Искусство запоминания — это искусство образно мыслить и складывать ассоциации!» На этих 2 китах и держится наша память.  Когда у человека  яркая фантазия и образы возникают  быстро и нестандартно — то у такого человека и память будет значительно лучше. Легче представлять образами, картинками, чем словами. Почему нам легко пересказать фильм, интересную книгу? Почему наши бабушки и дедушки, жалуясь на свою » никудышнюю» память, могут припомнить  мельчайшие подробности  из своей молодости, вплоть до  даты и часа?  Почему дети » хватают все на лету» и порой сражают нас наповал проявлениями своей памяти! Потому что способность  фантазировать , мечтать, представлять все через образы  у малышей   появляется с  младенчества. Потом социум, окружающая среда,  взрослые со своими указаниями » Хватит выдумывать!»,  » Перестань летать в облаках!», создают такие ограничивающие установки,  что  впоследствии  ребенок прекращает развиваться в этом направлении и к  подростковому периоду и старше, неся общепринятые  стереотипы  мышления и рамки , платит цену, жалуясь на плохую память. Читать далее »