Как понять подростка
Подводные камни подросткового возраста
Так уж сложилось, что кризис подросткового возраста самый запоминающийся. Хотя он не единственный в своем роде: на протяжении всей жизни человек переживает как минимум семь кризисных периодов. Первый раз – в 3 года, когда маленький ребенок осознает свое собственное «Я», второй раз переосмысление своей личности происходит в 14-15 лет (в период полового созревания), третий кризис поджидает нас в юности – 18-20 лет, когда мы ломаем голову над вопросами: «Что делать и кем быть», четвертый – заставляет задуматься о прожитых годах в 28-30 (женщин) и 30-33 (мужчин). Следующий кризис надвигается около 45-50 лет (время климактерических изменений) и заключительный пересмотр своих жизненных позиций приходится где-то на 55-60 лет (накануне перехода на пенсию). Причем последний из кризисов порой более тяжелый и сложный, чем в период взросления.
Без кризисов, утверждают психологи, люди не могли бы двигаться вперед. Это время, когда старые методы взаимодействия с миром уже «не работают», а значит, нужно искать что-то новое. Вот в таком философском поиске и находится подросток. Только не думайте, что это ваша вина, что в этот период вы его плохо понимаете: он сам себя не понимает! Ему кажется, что весь мир против него, в особенности же, его собственные родители.
Метки: взросление, Кризисы возраста, личность, метод, подростковый возраст, подросток, половое созревание, понимание, проблем, Психология, рост
Самые счастливые дети рождаются в любви
Самые счастливые дети рождаются в любви и уважении. Не могу начать писать о родительстве, при этом умолчать о самом прекрасном: о взаимоотношениях между мужчиной и женщиной. Пытаться понять, как мужчину так и женщину, не имеет смыла. Им следует жить рядом, при этом приносить гармонию и комфорт друг другу. «Как же этого достичь?»- спросите Вы. Это пытаюсь узнать и я. Это пытаются узнать философы, мудрецы. Это очень сложно и практически невозможно, ведь каждый будет преподносить и свое субъективное в понимание. Мы же, читая Ошо, Джебрана, Коэлье, можем или соглашаться или нет. Брать за точку отсчета их взгляд и затем, пропуская его через свое видение, свое сердце, делать вывод и подтвердится он только, тогда когда мы применяем это в своих отношениях.
О, Женщина, ты – божественна. Многие века, тебя пытались надломить, унизить и запретить видеть в себе истинно женское. А ведь женщина дает жизнь, она решает, будет она помогать природе «лепить» ребенка или нет. Мужчина дает только начало жизни, но не более. Пока женщина вынашивает своего малыша, она уязвима и ранима. Этим тоже часто пользуются мужчины. Мужчина пытается занять главенствующее и подавляющее положение. Он знает и чувствует доминирование женщины, ее превосходство во всем прекрасном и это вызывает у него комплекс неполноценности, передающийся на генном уровне из поколения в поколение. Он обманывает и себя и весь мир: «Мы мужчины сильнее и превосходим ее слабую во всем». ОКеу, сильнее, но в чем: в силе тела, духа или души? Может быть, в силе свободы мысли? Мужчина веками подавлял женщину, за ее талант, духовность, женственность, красоту, сексуальность, чтобы доказать свое превосходство. Вспомним Восток, с его сильными мужчинами и «слабыми» женщинами. Ей закрывали тело, лицо, душу. Ее лишили образования, поставили в финансовую зависимость. Когда в восточной семье рождается мальчик – это праздник. Он наследник дела и он продолжатель рода. Что же происходит, когда рождается девочка. Прежде всего, давайте остановимся на том, что ее уже не хотят еще внутриутробно. Спросите восточного мужчину, когда его жена беременна, кого он хочет? Ответ Вы все знаете. Но, дорогие мужчины, а кто же воспитывает знаменитый сильный пол? Кто его вскармливает? Она, божественная, она – ВЕЛИКАЯ, ЖЕНЩИНА! Читать полностью…
Метки: блаженства, божественна, влюбленность, дети, духовность, женщина, кризисы взаимоотношений, личность, любовь, мужчина, наслаждение, опыт, оргазм, Познай себя, проблем, Психология, рост, секс, страсти, эйфорииУчим детей обращаться с деньгами
Есть такая поговорка: «Каждое четвертое поколение ходит в одной рубашке». Означает она следующее. Первое поколение не имеет ничего: ни денег, ни образования, всю жизнь экономит на всем, трудится в поте лица и таким образом сколачивает состояние. Второе поколение (их потомки) благодаря накопленному родителями, получает возможность учиться, найти достойную работу, приобрести удобства (машину, квартиру) и при умелом распоряжении деньгами попадает в более «высшее общество». Следующее третье поколение почти не работает, получив все готовое, тратит деньги, не задумываясь о последствиях, чем заставляет четвертое снова начинать все « с нуля»…
Я отношу себя примерно ко второму поколению и, переживая за свое будущее четвертое, стараюсь как-то повлиять на подрастающее третье. Дать хорошее образование- это мало. Наблюдая за некоторыми сотрудниками, которые получают вполне приличную зарплату, но уже через неделю вынуждены занимать деньги на проезд, понимаю, что благодаря ТВ-рекламе и глянцевым журналам выросло поколение потребителей, которые совершенно не умеют распоряжаться деньгами. В школе у нас этому не учат. Как же привить ребенку определенную финансовую грамотность? Почитав профильную литературу, объединив все советы, мы с мужем пришли к определенной схеме. Я ее изложу чуть ниже, предварительно сделав пару оговорок, т.к. это дело очень индивидуальное. Первое. Моему ребенку 13 лет, доверяем, в особом контроле не нуждается. С детства стараемся привлекать дочку в обсуждение финансовых дел семьи. Второе. Выделяемая сумма опять-таки зависит от возможностей моей семьи, может быть больше и меньше. Третье. Это мой метод воспитания, я не финансист, не педагог, не психолог, поэтому я не утверждаю, что система совершенна, подходит всем детям, всем возрастам. Делюсь опытом, готова с интересом изучать другие варианты. Читать полностью…
Метки: деньги, Деньги, дети, кошельки, метод, обучение, опыт, Позитивное мышление, рост, Рушка пишет, учим детей