Как привлечь деньги

Архивы за месяц Март 2008

     Тема отношений между мужчиной и женщиной неисчерпаема.

     Написано величайшее множество книг: одни воспевают, другие хулят, третьи дают советы, и прочая, и прочая…
И всё равно в этом мире немногое меняется.
     Конкретная Маша из соседнего подъезда рыдает от неразделённой любви. Конкретный Роман Николаевич пытается совладать со своей страстью к конкретной Елене, но ему это слабо удаётся. Конкретные мужчины и конкретные женщины. Страдали, страдают..и, пожалуй, будут страдать…
     Это всё, наверное, поэтично. И во мне  как в человеке, которому свойственны творческие порывы, безусловно есть место для любовной тоски, романтических грёз и для ”пострадать-себе-в-сладость”. Но наша тяга к переживанию сильных и ярких эмоций порой увлекает нас настолько, что мы теряем нить с реальностью.
     Мы идём по следам азарта, всё глубже и глубже вдыхая эту одурманивающую игру. Где ты? Где я? Кто мы? Давай придумывать себе сюжет на ходу, писать яркие реплики, достойные того, чтобы при случае их кто-то смог процитировать. Да-да-да… красиво затянувшись сигаретой и выпустив тонкую струйку дыма, чуть прищурив глаза. Кто сегодня до сценарию должен выиграть?.. Я благосклонно позволяю это сделать тебе…
     Игры, игры, игры…  Читать далее »

     Девочки хотят контролировать мужчину во всем. Женщины, знают, что если мужчина действительно ее, нет необходимости в контроле.
     Девочки кричат на тебя, потому что ты не зовешь их с собой. Женщины слишком заняты, чтобы замечать, что ты не позвал их.
     Девочки боятся быть одинокими. Женщины используют время, когда они одни для своего личного роста.
     Девочки игнорируют хороших мужчин. Женщины игнорируют плохих.
     Девочки делают всё для того, чтобы ты скорее вернулся домой. Женщины способствуют тому, чтобы ты хотел возвращаться в дом.
     Девочки ждут от мужчины, что он скажет им о своих планах, чтобы они могли строить свои. Женщины строят свои планы и ласково сообщают их мужчинам для того, чтобы они как можно лучше объединились и соотнеслись.

     Девочки полностью претендуют на время своего мужчины. Женщины догадываются о том, что немного свободного пространства способно превратить время, проведенное вместе, в более особенное и ценное.
     Девочки думают, что мужчина, который плачет, — слабый. Женщины предлагают ему свое плечо и платок.
     Девочки, которым какой-то мужчина причинил страдания, делают всё, чтобы все мужчины заплатили за это. Женщины знают, что это был всего лишь один конкретный мужчина.
     Девочки влюбляются, и это чувство поглощает их полностью. Женщины знают, что иногда тот, кто любит её «сегодня» не обязательно будет любить её «завтра», и продолжают свой путь, не озлобляясь.
    Девочки это прочитают и состроят гримасу. Женщины передадут это другим зрелым женщинам. В итоге, ты сама решаешь, кто ты: девочка или женщина.
    А Вы, Мужчины, идёте с девочкой или с женщиной?..

Через несколько минут после просмотра дети записывают увиденные слова, подчёркивают орфограммы и проверяют работы друг друга. Как правило, этот вид работы вызывает у детей интерес, активность, улучшает настроение и развивает память. Можно работать и над развитием зрительной памяти, заготовив такие же большие листы картона и разместив на них уже написанные слова:

Дети читают слова, представляют их, соединяют последовательно цепочкой ярких, смешных событий, записывают и проверяют друг друга. Читать далее »

По случайному стечению обстоятельств, как это чаще всего и бывает, в 2002 году мы с ребёнком попали на занятия в «Школу Эйдетики» к Евгению Антощуку, где я в качестве родителя хотела усовершенствовать способности собственного ребёнка. Но оказалось, что совершенствоваться необходимо мне самой, так как ребёнок, имея прекрасное воображение, воспроизвёл быстро и легко 70 слов в строго опрелённой последовательности и с не меньшим успехом справлялся с теми заданиями, которые предлагал преподаватель.

На протяжении 7 дней занятий, играя, мы открывали в себе такие способности, таланты и возможности, о которых и не подозревали. Это подтолкнуло к мысли о том, что, вводя некоторые приёмы и элементы эйдетики в учебный процесс, можно сделать его более интересным, нестандартным, эффективным, запоминающимся и при этом достигнуть с учениками небывалых результатов. Под впечатлением от открывшихся перспектив я окончила инструкторский курс Украинской Школы эйдетики «Мнемозина».

Став инструктором и вникнув в мельчайшие подробности методики, я сразу же начала внедрять в свою педагогическую практику самые эффективные приёмы, как на уроках, так и на факультативных занятиях. Приведу лишь некоторые примеры. Читать далее »

После прочтения книги Сальвадора Дали «Дневник гения», я открыл для себя интересный позитивный метод решения проблем и трудностей.
Суть метода: встречать любую проблему и трудность радостно и с восхищением (исключая горе, связанное с утратой близких). И высший пилотаж — это смаковать и кайфовать проблему. И тогда проблемы начнут Вас обходить стороной, трудности будут Вас бояться. Звучит дико, но этот метод действует.
Объясню на примере: Звонит мне технический специалист и говорит, что у нас большая проблема. Моя реакция была следующей: «Ну наконец-то у нас есть первая проблема!». Моя реакция поставила его в ступор. В действительности, проблема решилась моим ответом на вопрос за одну минуту. Как я отвечал и реагировал раньше на такие звонки? Я впадал в панику, я представлял и видел эту проблему не меньше слона. А чем больше думал, что ее нереально решить, тем больше она становилась. В итоге тратилось слишком много времени и нервов      Этот метод я назвал в честь Сальвадора Дали. Примеры метода в действии

• На работе:
  Начальник: — Вы уволены!
  Вы: — Вау! Ну наконец-то найду новую достойную работу для себя!
• В быту:
  Порвалась любимая куртка.
  Ваша реакция: — А если сделать тут карман, это будет круто смотреться!
  Или такой вариант реакции: — Наконец-то куплю новую куртку!
• Высший пилотаж:
  На вечеринке на вас разлили чашечку кофе.
  Ваша реакция: — Как приятно эта теплая жидкость растекается по телу. Подумайте и восхититесь тем, что Вам дано ощутить новое чувство. Разве это не прекрасно?

• Я этот метод регулярно использую и получаю от него удовольствие. Чего и Вам желаю. Ваш Шевченко. Все сказанное ИМХО.

  Метки: восхищение, кайф, метод, Позитивное мышление, проблема, трудности
  

В такой прекрасный весенний день, как сегодня, от автора ожидают чего-то позитивного, а для первой статьи еще и поучительного. К сожалению, ни того, ни другого не будет, поэтому предлагаю поговорить об оптимистах и пессимистах. Википедия говорит нам, что оптимизм – это взгляд на жизнь с позитивной точки зрения. Мир оптимиста замечателен, из любой ситуации есть выход, все получится хорошо, все люди в общем хорошие.
Люди мои хорошие, оглянитесь вокруг. Я сейчас обзову оптимистов глупцами, а они будут считать, что я хороший человек? Вспомним классиков: Если всё так хорошо, то почему всё так плохо? Оптимист — это бывший пессимист, у которого карманы полны денег, желудок работает превосходно, а жена уехала за город. Я согласна, что оптимистам «легче» жить. Надеюсь, они все счастливы (со своей точки зрения). Но их беда в том, что иногда уж очень больно падают. Я никогда не поверю, что собака обрадуется, если ей отрежет трамваем две лапы (ведь на двух бежать удобнее: раз-два, раз-два). Оптимист часто не готов. А ведь: «Це знають ще маленькі діти, що краще перебдіть, ніж недобдіти». Оптимистический взгляд может прибавить уверенности в себе, но этого мало для гарантированного успешного завершения дела. Читать далее »