Практика эйдетики (часть 2)
Через несколько минут после просмотра дети записывают увиденные слова, подчёркивают орфограммы и проверяют работы друг друга. Как правило, этот вид работы вызывает у детей интерес, активность, улучшает настроение и развивает память. Можно работать и над развитием зрительной памяти, заготовив такие же большие листы картона и разместив на них уже написанные слова:
кровать | сапоги | ученик | библиотека | капуста |
берёза | карандаш | хлебороб | машина | яблоко |
девочка | суббота | пшеница | событие | корова |
Дети читают слова, представляют их, соединяют последовательно цепочкой ярких, смешных событий, записывают и проверяют друг друга. Читать далее »
Метки: алгоритм, гимназия, развитие, урок, ЭйдетикаПрактика эйдетики (часть 1)
По случайному стечению обстоятельств, как это чаще всего и бывает, в 2002 году мы с ребёнком попали на занятия в «Школу Эйдетики» к Евгению Антощуку, где я в качестве родителя хотела усовершенствовать способности собственного ребёнка. Но оказалось, что совершенствоваться необходимо мне самой, так как ребёнок, имея прекрасное воображение, воспроизвёл быстро и легко 70 слов в строго опрелённой последовательности и с не меньшим успехом справлялся с теми заданиями, которые предлагал преподаватель.
На протяжении 7 дней занятий, играя, мы открывали в себе такие способности, таланты и возможности, о которых и не подозревали. Это подтолкнуло к мысли о том, что, вводя некоторые приёмы и элементы эйдетики в учебный процесс, можно сделать его более интересным, нестандартным, эффективным, запоминающимся и при этом достигнуть с учениками небывалых результатов. Под впечатлением от открывшихся перспектив я окончила инструкторский курс Украинской Школы эйдетики «Мнемозина».
Став инструктором и вникнув в мельчайшие подробности методики, я сразу же начала внедрять в свою педагогическую практику самые эффективные приёмы, как на уроках, так и на факультативных занятиях. Приведу лишь некоторые примеры. Читать далее »
Метки: метод, преподаватель, талант, успех, ЭйдетикаМетод Сальвадора Дали
После прочтения книги Сальвадора Дали «Дневник гения», я открыл для себя интересный позитивный метод решения проблем и трудностей.
Суть метода: встречать любую проблему и трудность радостно и с восхищением (исключая горе, связанное с утратой близких). И высший пилотаж — это смаковать и кайфовать проблему. И тогда проблемы начнут Вас обходить стороной, трудности будут Вас бояться. Звучит дико, но этот метод действует.
Объясню на примере: Звонит мне технический специалист и говорит, что у нас большая проблема. Моя реакция была следующей: «Ну наконец-то у нас есть первая проблема!». Моя реакция поставила его в ступор. В действительности, проблема решилась моим ответом на вопрос за одну минуту. Как я отвечал и реагировал раньше на такие звонки? Я впадал в панику, я представлял и видел эту проблему не меньше слона. А чем больше думал, что ее нереально решить, тем больше она становилась. В итоге тратилось слишком много времени и нервов Этот метод я назвал в честь Сальвадора Дали. Примеры метода в действии
- На работе:
Начальник: — Вы уволены!
Вы: — Вау! Ну наконец-то найду новую достойную работу для себя! - В быту:
Порвалась любимая куртка.
Ваша реакция: — А если сделать тут карман, это будет круто смотреться!
Или такой вариант реакции: — Наконец-то куплю новую куртку! - Высший пилотаж:
На вечеринке на вас разлили чашечку кофе.
Ваша реакция: — Как приятно эта теплая жидкость растекается по телу. Подумайте и восхититесь тем, что Вам дано ощутить новое чувство. Разве это не прекрасно? -
Я этот метод регулярно использую и получаю от него удовольствие. Чего и Вам желаю. Ваш Шевченко. Все сказанное ИМХО.
Метки: восхищение, кайф, метод, Позитивное мышление, проблема, трудности
Оптимист или пессимист? Кто ты?
В такой прекрасный весенний день, как сегодня, от автора ожидают чего-то позитивного, а для первой статьи еще и поучительного. К сожалению, ни того, ни другого не будет, поэтому предлагаю поговорить об оптимистах и пессимистах. Википедия говорит нам, что оптимизм – это взгляд на жизнь с позитивной точки зрения. Мир оптимиста замечателен, из любой ситуации есть выход, все получится хорошо, все люди в общем хорошие.
Люди мои хорошие, оглянитесь вокруг. Я сейчас обзову оптимистов глупцами, а они будут считать, что я хороший человек? Вспомним классиков: Если всё так хорошо, то почему всё так плохо? Оптимист — это бывший пессимист, у которого карманы полны денег, желудок работает превосходно, а жена уехала за город. Я согласна, что оптимистам «легче» жить. Надеюсь, они все счастливы (со своей точки зрения). Но их беда в том, что иногда уж очень больно падают. Я никогда не поверю, что собака обрадуется, если ей отрежет трамваем две лапы (ведь на двух бежать удобнее: раз-два, раз-два). Оптимист часто не готов. А ведь: «Це знають ще маленькі діти, що краще перебдіть, ніж недобдіти». Оптимистический взгляд может прибавить уверенности в себе, но этого мало для гарантированного успешного завершения дела. Читать далее »
Начнем, пожалуй
Ну что, дамы и господа? Начнем, пожалуй. В этот «проект» меня втянул мой старый приятель, он же одногруппник, он же близкий друг, он жеодногруппник, он же куманек и все такое прочее. Назовем его моим «продюсером», пусть ему, хорошему человеку, приятно будет. Мы преследуем три цели: приобрести опыт раскрутки сайта, удовлетворить мои страсти по бумагомарательству и заработать, если удастся удержать Ваше внимание и уговорить «кликать». Так что не стесняемся. На этом приветственные слова у меня закончились, пора начинать.
Ваша Рушка.