Как привлечь деньги

Так издеваться над творческой личностью, заставляя ее  учиться добавлять свои гениальные статьи таким способом! Я этого так не оставлю! Как научусь — тебе это даром не пройдет, гаратнирую. Зря ты мне права давал.:)

Практические советы по улучшению настроения с утра. Все методы проверены на себе и реально работают.

Начнем с первого, который подсмотрен у гения Сальвадора Дали:

1. Каждое утро, пробуждаясь, я испытываю высочайшее счастье, как я впервые сегодня понял, счастье быть (ваше имя) и с нетерпением думаю, какое чудо совершит этот гений (ваше имя) ныне.
Желательно проговаривать сразу после подъема с кровати. А также фразу «Какое чудо совершит этот гений ныне» можно повторить пару раз по дороге на работу в лифте или транспорте.

Второе легкое упражнение делаем подходя к зеркалу:
2. Приятней его не встречал я мужчины
Остёр, обаятелен, очень умён
И каждое утро без всякой причины
Из зеркала мне улыбается он!
Можно четырехстишие не учить, а сказать фразой «Какого обоятельного и умного мужчину (женщину) вижу я в зеркале!».

Третье упражнение потребует небольшой отдачи. Тут действует золотое правило: подари позитивное настроение другим и оно вернется к тебе приумноженное в три раза.
3. Отошли своим друзьям SMS, e-mail или по аське позитивное приветствие с добрым утром.
Например:
- Доброе утро прекрасная фея
- Весеннего утра сказачный принц
- Светлого дня лучезарная принцесса
- Солнечного утра сильный рыцарь
- Утро доброе ясно солнышко
- Изюмительного дня (имя)
- Изумрудного утра (имя)
Желательно не повторятся, чтоб было желание у друзей ждать с нетерпением новое приветствие.
Предлагаю в комментариях писать свои варианты, а потом я опубликую отдельной статьей.

Ваш Т Шевченко. Все сказанное ИМХО.

     Тема отношений между мужчиной и женщиной неисчерпаема.

     Написано величайшее множество книг: одни воспевают, другие хулят, третьи дают советы, и прочая, и прочая…
И всё равно в этом мире немногое меняется.
     Конкретная Маша из соседнего подъезда рыдает от неразделённой любви. Конкретный Роман Николаевич пытается совладать со своей страстью к конкретной Елене, но ему это слабо удаётся. Конкретные мужчины и конкретные женщины. Страдали, страдают..и, пожалуй, будут страдать…
     Это всё, наверное, поэтично. И во мне  как в человеке, которому свойственны творческие порывы, безусловно есть место для любовной тоски, романтических грёз и для ”пострадать-себе-в-сладость”. Но наша тяга к переживанию сильных и ярких эмоций порой увлекает нас настолько, что мы теряем нить с реальностью.
     Мы идём по следам азарта, всё глубже и глубже вдыхая эту одурманивающую игру. Где ты? Где я? Кто мы? Давай придумывать себе сюжет на ходу, писать яркие реплики, достойные того, чтобы при случае их кто-то смог процитировать. Да-да-да… красиво затянувшись сигаретой и выпустив тонкую струйку дыма, чуть прищурив глаза. Кто сегодня до сценарию должен выиграть?.. Я благосклонно позволяю это сделать тебе…
     Игры, игры, игры…  Читать далее »

     Девочки хотят контролировать мужчину во всем. Женщины, знают, что если мужчина действительно ее, нет необходимости в контроле.
     Девочки кричат на тебя, потому что ты не зовешь их с собой. Женщины слишком заняты, чтобы замечать, что ты не позвал их.
     Девочки боятся быть одинокими. Женщины используют время, когда они одни для своего личного роста.
     Девочки игнорируют хороших мужчин. Женщины игнорируют плохих.
     Девочки делают всё для того, чтобы ты скорее вернулся домой. Женщины способствуют тому, чтобы ты хотел возвращаться в дом.
     Девочки ждут от мужчины, что он скажет им о своих планах, чтобы они могли строить свои. Женщины строят свои планы и ласково сообщают их мужчинам для того, чтобы они как можно лучше объединились и соотнеслись.

     Девочки полностью претендуют на время своего мужчины. Женщины догадываются о том, что немного свободного пространства способно превратить время, проведенное вместе, в более особенное и ценное.
     Девочки думают, что мужчина, который плачет, — слабый. Женщины предлагают ему свое плечо и платок.
     Девочки, которым какой-то мужчина причинил страдания, делают всё, чтобы все мужчины заплатили за это. Женщины знают, что это был всего лишь один конкретный мужчина.
     Девочки влюбляются, и это чувство поглощает их полностью. Женщины знают, что иногда тот, кто любит её «сегодня» не обязательно будет любить её «завтра», и продолжают свой путь, не озлобляясь.
    Девочки это прочитают и состроят гримасу. Женщины передадут это другим зрелым женщинам. В итоге, ты сама решаешь, кто ты: девочка или женщина.
    А Вы, Мужчины, идёте с девочкой или с женщиной?..

Через несколько минут после просмотра дети записывают увиденные слова, подчёркивают орфограммы и проверяют работы друг друга. Как правило, этот вид работы вызывает у детей интерес, активность, улучшает настроение и развивает память. Можно работать и над развитием зрительной памяти, заготовив такие же большие листы картона и разместив на них уже написанные слова:

Дети читают слова, представляют их, соединяют последовательно цепочкой ярких, смешных событий, записывают и проверяют друг друга. Читать далее »

По случайному стечению обстоятельств, как это чаще всего и бывает, в 2002 году мы с ребёнком попали на занятия в «Школу Эйдетики» к Евгению Антощуку, где я в качестве родителя хотела усовершенствовать способности собственного ребёнка. Но оказалось, что совершенствоваться необходимо мне самой, так как ребёнок, имея прекрасное воображение, воспроизвёл быстро и легко 70 слов в строго опрелённой последовательности и с не меньшим успехом справлялся с теми заданиями, которые предлагал преподаватель.

На протяжении 7 дней занятий, играя, мы открывали в себе такие способности, таланты и возможности, о которых и не подозревали. Это подтолкнуло к мысли о том, что, вводя некоторые приёмы и элементы эйдетики в учебный процесс, можно сделать его более интересным, нестандартным, эффективным, запоминающимся и при этом достигнуть с учениками небывалых результатов. Под впечатлением от открывшихся перспектив я окончила инструкторский курс Украинской Школы эйдетики «Мнемозина».

Став инструктором и вникнув в мельчайшие подробности методики, я сразу же начала внедрять в свою педагогическую практику самые эффективные приёмы, как на уроках, так и на факультативных занятиях. Приведу лишь некоторые примеры. Читать далее »